杨鹏鹏委员：

您在县政协十届二次会议上提出的《关于“创新创业之城”让校园“课堂多元”的建议》收悉，我局会同县人社局进行了认真研究和办理，现答复如下：

一、目前情况

爱家乡是爱祖国的来源和前提，乡情教育是爱国主义教育的基础。在中小学、幼儿园开展乡情教育，让学生将浓浓的家乡情转化为炽热的爱国心，是学校德育的重要方面，是落实社会主义核心价值观的基本要求，更是“为党育人 为国育才”的具体体现。

近年来，缙云县教育局多渠道、多层面、多形式开展爱家乡教育进校园活动。

（一）乡情教育进课程

为了让学生深入了解家乡的人文与历史，2021年3月，丽水市教育局组织人员编写了地方课程教科书《浙江绿谷》（3-9年级学生使用），其中有仙都、河阳、壶镇、蔡鸿猷、独峰书院及参观本地工业园区等内容和实践活动。各中小学按照要求开齐开足开好地方课程，增进学生对家乡了解。

（二）乡土文化进教材

我县各中小学积极行动，编写了《魅力壶镇》《缙云仙都》《醉美溶江 我的家乡》《神奇大洋》《新建史话》《黄龙山探秘》《走进河阳》《魅力宫前》《带你游壶镇》等认识家乡的校本教材，以及《缙云烧饼》《缙云县土索面文化与传承》《美丽茭白》《缙云黄茶》等地方特产、小吃教材，《我爱唱婺剧》《笛声悠扬》《小小陶笛手》等地方曲艺校本教材，有力推动了学生认识家乡。

（三）学生进村庄企业

2019年暑期，县教育局组织了“万名中小学生红色研学打卡活动”，鼓励学生走进全县15个红色教育基地，弘扬传承践行“浙西南革命精神”。2020-2022年，在做好抗击疫情的同时，各中小学尽最大可能坚持开展劳动研学与社会实践活动。如实验小学、东渡初中、紫薇小学、新建小学等学校每年组织学生到仙都、黄龙、舒洪爽面博物馆等研学。

（四）人才政策进校园

定期将最新的人才政策以多元化的形式传播到校园。以我县3家中职学校（职业中专、工艺美校、高级技工学校）为例，学校紧紧围绕县委、县政府提出的三个“本地化”要求（本地招生、本地就业、服务本地企业），通过国旗下讲话、黑板报、校园报刊、学校公众号、教师解读政策、邀请本地优秀企业家进校园开展讲座等形式，让在校学生第一时间了解到缙云人才的最新政策。2022年，毕业生本地就业率达89%、初次就业率稳定在95%以上。

（五）人才码服务进浙里办

缙云县人社局依托“浙里办”APP服务端，开发建设了“缙云人才码”，实现码上集成、便捷、高效、智能的人才服务和管理，为人才提供”“三个一”的服务：人才办事一站入口，人才政策一键申请，人才服务一码供给，实现码上智配、码上智办、码上智享。符合条件的青年人才激活人才码后可了解我县综合性人才政策及实施细则，并实现在线申领相关资助补助，是人才了解缙云人才政策及服务的“掌上窗口”。

二、存在问题

收到《关于“创新创业之城”让校园“课堂多元”的建议》提案后，在胡成勇总督学牵头下，召集相关科室，对我县中小学深入开展乡情教育进行了讨论后和谋划，对存在的问题进行了剖析，认为要结合我县目前的教育提质行动，全面统筹学校地方课程、校本课程、综合实践、劳动课程、研学实践等相关内容，制定和实施好全县中小学爱家乡教育进校园计划与落实工作。

三、下一步举措

（一）摸清底数建立适合学生学习、实践的场所清单

近年来，在县文旅局共同参与下，我县已建立了省级研学实践基地3个（仙都、黄龙、舒洪爽面馆），市级研学实践基地5个（北山狼、华洋赛车、德菲莉、河阳等）（丽缙园创新综合体因消防原因没有申报成功），以及市级社会基地50个。为进一步加强校企合作，鼓励学生走进企业，3月15日，我局向县经商局发出了《关于商请协助开展可供学生参观体验的企业展示馆情况调查的函》，要求协助对全县各企业的展览馆情况进行一次调查，我局将选择部分适合中小学生学习参观的展示馆，列入乡情教育计划向各中小学推荐。

（二）加强统筹，做好乡情教育计划编制与落地工作

经讨论，我局目前初步拟定了各阶段学校的爱家乡教育进校园计划如下：

（三）加强对接，做好人才码部门联动和数据共享工作

人力社保局将与有关部门进行对接，嫁接教育、卫生等专项人才政策，实现部门联动和数据共享，打破人才服务行政壁垒、数据壁垒，集人才创新创业服务事项于“缙云人才码”一码办结。

感谢您对缙云教育工作的关心和支持，欢迎再提宝贵意见。

 缙云县教育局    

2023年6月6日   

（联系人：王有洪，联系电话：3144391）