各乡镇人民政府、街道办事处，县属各单位：

《缙云县义务教育学校“超标准校额”问题化解工作实施方 案》已经县政府同意，现印发给你们，请认真抓好落实。

缙云县人民政府办公室

    2025 年 5 月 16 日

（此件公开发布）

缙云县义务教育学校“超标准校额” 问题化解工作实施方案 

为切实化解我县实验中学、紫薇小学及实验小学教育集团培 仁校区存在的“大校额、大班额”问题，进一步优化教育资源布 局，提升教育教学质量，推动义务教育优质均衡发展，结合我县 实际，特制定本方案。

 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党 的教育方针，进一步落实教育优先发展战略，巩固义务教育均衡 发展成果，提高政府对义务教育的保障能力，着力解决人民群众 普遍关心的热点和难点问题，对照国家义务教育优质均衡发展县 评估要求，高质量推进义务教育扩优提质，办好人民满意的缙云 教育。

 二、基本原则和目标任务 

（一）基本原则 依据县域义务教育优质均衡发展要求，在资源配置和政府保 障程度中，生均教学及辅助用房面积，小学、初中要分别达到 4.5 平方米和 5.8 平方米以上；生均体育运动场馆面积，小学、初中要分别达到 7.5 平方米和 10.2 平方米以上；县域内义务教育学校规划布局合理，符合国家规定要求；所有小学、初中每 12 个班级 配备音乐、美术专用教室 1 间以上，其中每间音乐专用教室面积不小于 96 平方米，每间美术专用教室面积不小于 90 平方米；所 有小学、初中规模不超过 2000 人；小学、初中所有班级学生数分 别不超过 45 人、50 人。根据以上要求，目前我县实验中学、紫 薇小学、实验小学教育集团培仁校区 3 所学校规模均超过 2000 人，超规模办学直接导致了生均教学及辅助用房面积不足、生均 体育运动场馆面积不足、音乐美术专用教室数量不足、超班额等 系列问题，长期以来对学校的管理、安全和教育质量的提升造成 了消极影响，严重制约着城区学校高质量发展。 2025 年，随着仙都中学新校区、轩辕学校等一批新学校的建 成投用，为我县化解义务教育学校超标准校额等问题提供了现实基础。仙都中学新校区正式启用后，该校将实施整体搬迁工程，原校区改造为五云学校。在此基础上，通过推动实验中学、紫薇 小学、实验小学教育集团培仁校区 3 所学校师生分流工作，将全面化解超标准校额办学所衍生的系列问题。五云学校初中部纳入 实验中学教育集团统一管理，小学部分别纳入紫薇小学和实验小 学教育集团统一管理，共同建立小初衔接教育的有效管理模式， 开辟小初创新型后备人才教育的新途径，努力打造全县小初衔接 教育的样板基地。

（二）目标任务 1.2025 年秋季学期，全县超 2000 人规模的大校额学校全部分流，确保大校额化解到位，非大校额学校不形成新的大校额。 2.2025 年秋季学期，全县义务教育学校生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、音乐美术专用教室数量等达到国 家义务教育优质均衡发展县的要求，城区学校实现更高水平发展。

 三、实施办法 

（一）实验中学：待五云学校改造投用后，2023 级 5 个班、 2024 级 6 个班平移到五云学校，确保 2025 年秋季学期实验中学 总学生数控制在 2000 人以内，起始年级班额控制在 50 人以内。 

（二）李阳冰中学：2025 年秋季学期停招七年级新生，八、 九年级学生在原校区就读；2026 年秋季学期所有年级、所有班级 平移到五云学校。2025 年秋季学期起李阳冰中学纳入实验中学教 育集团统一管理。

（三）紫薇小学、实验小学教育集团培仁校区：待五云学校 改造投用后，考虑到五、六年级学生适合开展小初衔接教育，学 生自主能力和适应能力强，能够快速适应新校园生活和学习，将 五年级、六年级所有班级平移到五云学校，确保 2025 年秋季学期 总学生数控制在 2000 人以内，起始年级班额控制在 45 人以内。

（四）其他措施：待轩辕学校建成投用后，城区随迁子女（随 迁子女第一批除外）、七里乡户籍生纳入轩辕学校招生范围；水 南片区户籍生纳入实验中学招生范围；原城北片区（除白岩村、 五都村）户籍生纳入轩辕学校、新碧初级中学（双校区）招生范 围；仙都街道户籍生及五都村、白岩村户籍生纳入新碧初级中学、 五云学校（双校区）招生范围。

四、工作要求 

（一）加强组织领导。化解城区学校超标准校额问题是推动 城区学校高质量发展的重要举措。由县教育局牵头成立化解超标 准校额工作领导小组和五云学校筹建工作专班，统筹推进各项工 作。实验中学、紫薇小学、实验小学培仁校区同步成立专班，书 记担任第一责任人，全面负责本校校额化解工作，确保各项工作 稳步推进。

（二）压实工作职责。各责任单位要提高政治站位，强化责 任担当。县教育局牵头抓总，细化方案，强化部门协同，统筹推 进学生分流工作。相关部门及五云街道要强化大局意识，树立“一 盘棋”思想，严格按节点协同推进。实验中学、紫薇小学、实验小 学培仁校区作为学生分流主体，要压实主体责任，严格执行分流 方案，做好师生家长思想引导，保障工作平稳有序。

（三）强化督导考核。建立健全义务教育优质均衡发展长效 机制，进一步加强对城区学校超标准校额问题化解工作的督导检 查，建立工作进展定期通报制度，将落实情况纳入相关部门及学 校年度工作考核，确保各项工作任务落实落细。

本方案自 2025 年 6 月 19 日起施行。