陈金星，于1991年8月毕业于丽水师专，分配至木栗乡木栗学校。

 

　　木栗，地处缙云的最偏僻的边远山区，交通不便，信息不畅，每天只有一趟班车通往县城，全乡只有一台手授式电话与外界联系。而学校更是破旧、狭小。在这样的艰苦环境下，陈金星克服种种困难，安心工作，将全校最重的活儿集于一身，把学生当成自己的兄弟姐妹，很快赢得了当地村民及全校师生的肯定，他起早贪黑，以学生为中心，经常家访，经常与学生座谈，使当时的乡义务教育任务得到了圆满完成。一年后，陈金星，便被提拔为校教务主任。第三年，由于工作出色，被任命为副校长，一干就是六年。六年来，他安心于缙云最偏远的山村，努力改变其落后的教育环境，与木栗人民建立了浓厚的感情。

 

　　到了胡源乡学校，陈金星担任副校长，仍然以身作则，当好校长的参谋。他整顿教风、狠抓学风，利用课余时间亲自带领学生造林、种地，美化校园，开展生产劳动实践，硬是把一所不象样的农村初中整顿得井井有条、管理得生机勃勃。

 

　　此后，陈金星先后在东方镇靖岳初中、五云镇西桥初中担任校长，他仍旧保持了以往雷厉风行、身先士卒等作风，使学校各项工作走上正轨。并积极争取当地村双委的支持和村民的信任，从而在当地营造出尊师重教的良好氛围。

 

　　2003年8月，因工作需要，被调到仙都中学担任校长。仙都中学是丽水市一所老牌名校，1994年以来，教育教学质量一直居全县前列，但也具有农村学校的共同点：校舍陈旧、资金紧张。

 

　　首先，陈金星培养了一批年轻实干、团结创新的校务行政干部，完善各项制度，加强、规范学校各项管理，并在管理中形成自己的特色。例如，通过制定各种考核激励机制，在学校资金短缺的情况下，尽力改善教师待遇，提高了教师的积极性。开设了丽水市首家阳光银行，开展阳光行动。被缙云县委宣传部文明办作为2005年德育新亮点。

 

　　再次，陈金星仍旧发扬自己艰苦奋斗、雷厉风行、身先士卒等作风，干在实处，走在前列。深入到教师学生当中，及时发现、解决各种问题。例如，为了加强寝室管理，他抱着被铺，亲自睡在学生宿舍调研，有效解决了存在的有关问题。