各学校：

为全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《强制报告法》等有关法律要求，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，全面了解掌握我县中小学生在校情况，及时发现和解决学生辍学等问题，根据上级部门要求，结合我县实际，对我县疑似辍学等特殊学生开展等级评定工作，实行“红黄蓝”三色码管理，具体事项通知如下：    

一、评定对象。

1. 本学期内未报到的学生；

2. 本学期内累计缺课达到一个月以上的学生；

3. 本学期内累计缺课（请假）达到三个月以上且未办理休学的学生；

4. 其他存在辍学风险的学生；

5. 心理健康问题学生。

二、评定内容

1. 学生的出勤情况，包括请假、旷课、迟到等情况；

2. 学生的性格情况，包括存在孤僻、自闭、冲动、易怒等；

3. 学生的家庭情况，包括亲子关系、网络成瘾、家庭教育环境等；

4. 学生心理健康情况，包括心理健康普查风险等级、是否存在各类精神疾病、心理专兼职教师、团辅和个辅情况、班主任反馈等。

三、评定标准

1.红色等级：指已经辍学超过三个月，严重厌学，学校多次上门劝说无果，需要教育局、乡镇、公安等其他部门支持和采取措施的学生；心理三类问题学生。

2.黄色等级：指已经辍学但不足三个月，存在较为严重厌学，需要学校层面尽快采取措施防止学生继续辍学，学校可以解决；心理二类问题学生。

3.蓝色等级：指学生经常间歇性请假，存在厌学倾向，可能辍学，年级组层面可以解决；心理问题一类学生。

四、评定程序

1. 学校成立专门评定小组，由校长担任组长，成员由分管校长、政教主任、教务主任、班主任、心理辅导老师等相关人员组成；

2. 评定小组根据学生的情况，进行初步评定，并填写《特殊学生等级评定表》（见附件1）；

3. 学校将评定结果报告给教育局教育科。

五、工作要求

1. 各校要高度重视疑似辍学学生、心理问题等特殊学生的评定工作，确保评定工作的公正性和准确性，确保学生的受教育权益得到保障；

2. 评定工作要严格按照程序进行，确保评定结果的真实性和可靠性；

3. 学校要加强与家长的沟通，及时了解特殊学生的情况，提供必要的帮助和支持；

4. 对红、黄、蓝三色学生要“一生一档一团队帮扶”，每个团队3-5人，做好日常劝学、帮扶、救助等工作。红色学生由校长、书记领衔，黄色学生由副校级领导领衔，蓝色学生由中层领导领衔。

5. 红、黄、蓝三色学生进行动态管理，学生有变化要及时调整颜色和帮教管理手段。

6. 各校在1月10日前，向教育局报告红、黄、蓝三色人员名单和帮教团队情况（见附件1）。本学期每周周一12：00前，上报红、黄、蓝码学生人数；下学期开学后，每个月月底前上报。

如有问题，请及时与教育局教育科联系，联系人：李江丽，刘宁；电话：3122201、3144391。

          

           缙云县教育局

          2024年1月5日